Geänderte Inhalte

Stigmatizing attitudes toward individuals with mental disorders represent a major barrier to treatment, recovery, and social inclusion. The present research introduces and psychometrically evaluates the German-language SToP-MD (Stigma Toward People with Mental Disorders) scale across three independent studies with distinct samples.In study 1 (N = 266), an initial item pool was developed and refined based on theoretical frameworks and exploratory factor analysis. In study 2 (N = 488), confirmatory factor analysis supported a two-factor structure comprising prejudiced stigmatization (SToP-MD-PS) and assumption of problems (SToP-MD-AP). The model showed acceptable fit (e.g., CFI = .918, TLI = .892, RMSEA = .078, SRMR = .051) and good internal consistencies (α = .84 and α = .78). In study 3 (N = 266), convergent and discriminant validity were examined via Spearman correlations with established instruments.As hypothesized, the SToP-MD subscales were positively associated with depression stigma (DSS) and social distance (SDI), and negatively correlated with openness and agreeableness (NEO-FFI), supporting convergent validity. Discriminant validity was partially confirmed by low or non-significant correlations with attitudes toward physically disabled individuals (ATDP), suicide-related cognitions (CCSS), and socially desirable responding (BIDR).Across all three studies, the SToP-MD demonstrated robust psychometric properties. It captures both overt prejudices and implicit burden assumptions, offering a nuanced assessment of public stigma toward mental disorders. The scale can serve as a valuable tool in stigma research, public health monitoring, and evaluation of interventions. Future research should extend validation to more diverse samples and test predictive and longitudinal utility.

Dr. rer. nat. Dipl. Psych. Mira Preis

Zukunftstag 2025 in der Historischen Sternwarte Göttingen – Ein Einblick in die Psychologische Forschung

Am diesjährigen Zukunftstag durften wir in der Historischen Sternwarte Göttingen sechs neugierige Nachwuchsforschende begrüßen – drei Mädchen und drei Jungen –, die einen interaktiven Einblick in die Welt der Psychologie erhalten haben.

Als Beschäftigte des Instituts können Sie einen Account erhalten, mit dem weitreichender Zugriff auf IT-Ressourcen von Universität, GWDG und Institut möglich ist. Zu den Beschäftigten des Instituts zählen neben wissenschaftlichen Mitarbeitern und Mitarbeitern im technischen und Verwaltungsdienst auch studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte sowie Gäste und Personen, die in einer Einrichtung des Instituts eine Abschlussarbeit schreiben oder ein Praktikum absolvieren.